Полезная информация
Доступная среда
Родителям Учащимся ОВЗ
Создание доступной среды для детей с ОВЗ – важное требование к образовательным учреждениям. Адаптация школ и других заведений включает установку оборудования и технических средств, помогающих детям свободно перемещаться, получать знания и развиваться наравне с другими учениками.
Правила приема, перевода, отчисления
Правила Родителям Учащимся
Прием обучающихся на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, регламентируется приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 года № 458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», образования (в ред. Приказов Минпросвещения России от 08.10.2021 №707, от 30.08.2022 №784, от 23.01.2023 №47
Обеспечение учащегося учебниками
Обеспечение учащихся МБОУ СОШ № 5 учебниками осуществляется за счет учебников, имеющихся в фонде школьной библиотеки. По состоянию на 01.09.2024 г. 100% обучающихся обеспечены учебниками.
Детям с ограниченными возможностями здоровья
Родителям ОВЗ
ПАМЯТКА "СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ С ОВЗ"
1. Не считайте обращение к специалисту (неврологу), психиатру или психологу) "клеймом на всю жизнь", не настраивайтесь негативно, если такую консультацию вам предложат воспитатели ДОУ или учителя ОУ. Невозможно помочь детям, не понимая, в чем причина их проблем.
2. Обеспечьте ребенку как можно больше впечатлений, систематически знакомьте его с окружающим миром.
3. Не ругайте детей, если они неловки, недостаточно сообразительны. Надо помнить, что критика только снижает и без того невысокую самооценку.
4. Не фиксируйте внимание ребенка на оценке и тем более не наказывайте за то, что "педагог жалуется". Постарайтесь наладить контакт с учителем, расскажите ему об особенностях сына (дочери), попытайтесь разработать совместную стратегию обучения.
5. Не оценивайте неудачи ребенка как проявление лени или "плохого" характера, не стремитесь к тому, чтобы он соответствовал "нормальным", на ваш взгляд, критериям.
6. Внимательно относитесь к жалобам детей на головную боль, усталость, плохое самочувствие, ведь в большинстве случаев это объективные показатели затруднений, испытываемых ребенком в процессе обучения.
